¿Qué es la Matriz de habilidades TIC para el aprendizaje? 

Propuesta chilena que busca alinear la política educativa en torno a un conjunto de Habilidades en TIC que los estudiantes deben desarrollar a lo largo de su proceso educativo. Este documento describe cada uno de los elementos que componen esta Matriz de Habilidades organizándolos en dimensiones, sub dimensiones, habilidades, definiciones operacionales y comportamientos observables. Además, ejemplifica actividades con las que estas pueden desarrollarse. 

¿Por qué y cuando nace la Matriz de habilidades TIC para el

aprendizaje? 

Enlaces, en su búsqueda por integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación y desarrollar competencias en los diferentes actores del sistema escolar, desarrolló durante 2012 una matriz de Habilidades TIC para el aprendizaje de estudiantes con el objetivo de orientar el diseño de políticas destinadas al sistema escolar en torno al desarrollo y medición de éstas. Esta propuesta de Habilidades TIC para el aprendizaje se relaciona fundamentalmente con los cambios en el entorno social, en los estudiantes y en la educación, y sigue la dinámica de las actualizaciones que otros países e instituciones han realizado o se encuentran realizando. 

¿Cuáles son las dimensiones y sub dimensiones que contempla la

Matriz de habilidades TIC para el aprendizaje? 

 Dimensiones/ (Sub-dimensiones)

Información (información como fuente, información como producto) 
Comunicación Efectiva y Colaboración (Comunicación Efectiva, Colaboración) 
Convivencia Digital (Ética y Auto cuidado, TIC y Sociedad) 
Tecnología (Conocimientos TIC, Operar TIC, Usar TICS) 


¿Qué espera el Ministerio de Educación al crear esta Matriz de

habilidades TIC para el aprendizaje?

El ministerio pretende desarrollar la capacidad que los estudiantes deben tener para desenvolverse adecuadamente en los ámbitos de trabajo con información y comunicación en ambiente digital. Es decir, en su conjunto definen la capacidad del estudiante de resolver problemas de información, comunicación y conocimiento, así como dilemas éticos en ambiente digital. 


  

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